Vorschau Demokratische Schulkultur für Schüler/-innen

Mitwirkung am Schulleben

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schulleitung unterstützt es, wenn die Schülerinnen und Schüler neue Ideen äußern.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Lehrkräfte unterstützen es, die Schülerinnen und Schüler wir neue Ideen äußern.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schülerinnen und Schüler können das schulische Miteinander (z. B. Schulfeste, Konzerte, Theateraufführungen etc.) in ausreichender Weise mitgestalten.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Es ist den Lehrkräften wichtig, dass wir Verantwortung für das Schulleben übernehmen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich bringe mich aktiv in das Schulleben/das schulische Miteinander ein.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich wünsche mir mehr Mitbestimmungsmöglichkeiten im Schulleben/schulischen Miteinander.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich fühle mich als Teil der Schulgemeinschaft.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Mein Engagement wird wertgeschätzt.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Soziales Miteinander im Schulleben

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Ich weiß, an wen ich mich bei Fragen oder Problemen wenden kann.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
An unserer Schule herrscht ein freundliches und respektvolles Miteinander.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Konflikte werden an unserer Schule konstruktiv und fair gelöst.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Wir sprechen in unseren Gremien über unsere Wünsche, Ziele und Vorhaben (z. B. Schülervertretung).	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich wünsche mir mehr Austausch mit der Schulleitung.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich wünsche mir mehr Austausch mit meinen Lehrkräften.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich bin zufrieden damit, wie Probleme gelöst werden, die die gesamte Schule betreffen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich werde ausreichend über schulische Angebote informiert.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Institutionalisierte Partizipationsform

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Ich kenne die Mitglieder der Schulleitung.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich weiß, für welche Bereiche die einzelnen Mitglieder der Schulleitung zuständig sind.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich habe eine Vorstellung davon, womit sich die Gesamtkonferenz befasst.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Mir ist klar, worüber die Schülervertretung (SV) mitentscheiden darf.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die SV nutzt ihren Einfluss, um sich aktiv an wichtigen Entscheidungen für die Schule zu beteiligen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Vorschläge der SV werden von der Schulleitung ernst genommen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die SV macht eine gute Arbeit.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich fühle mich durch die SV gut vertreten.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich fühle mich durch meine Klassensprecherin / meinen Klassesprecher gut vertreten.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich weiß, wer gerade in der SV dabei ist.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich kenne die Schülersprecherin/den Schülersprecher.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Schulische Förderangebote und -konzepte

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Ich habe den Eindruck, dass an der Schule bei Bedarf alle angemessen gefördert werden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Auch außerhalb des Unterrichts bietet die Schule uns viele Gelegenheiten, persönliche Fähigkeiten zu entwickeln.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Lehrkräfte legen Wert darauf, dass im Schulleben soziale Kompetenzen (z.B. Respekt, Umgang mit Konflikten usw.) erlernt werden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Lehrkräfte legen Wert darauf, dass die Lernenden ihre Interessen einbringen und vertreten.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schule bietet ausreichend Gelegenheit, sich sozial zu engagieren.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schule fördert in ausreichender Weise unsere demokratische Mitsprache und Mündigkeit.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schule besitzt ein klares Schulprofil, das seine programmatischen Schwerpunkte und besonderen Angebote für Außenstehende deutlich macht.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Projekte und außerschulische Kooperation

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Ich bin gut darüber informiert, welche AGs, Projekte und Förderangebote es gibt.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Angebote wie AGs und Projekte helfen mir dabei, mich in vielen Bereichen zu erproben und Selbstbewusstsein entwickeln zu können.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Unsere Schule ermöglicht uns in ausreichender Weise die Teilnahme an Austauschprogrammen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schule hilft uns, mit Ausbildungs- und Studienangeboten in Kontakt zu kommen (z.B. durch Praktika, Berufsmessen, Schnuppertage an der Uni).	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich wünsche mir mehr Projekte und AGs an der Schule.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die außerschulischen Kooperationen sind eine Bereicherung für die Schule (z.B. mit Unternehmen, Firmen, außerschulischen Bildungsträgern usw.).	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Schülermitwirkung im Unterricht

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Wir können teilweise mitentscheiden, was im Unterricht behandelt wird.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Wir können teilweise mitentscheiden, wie wir im Unterricht zusammenarbeiten (z.B. Einzelarbeit, Gruppenarbeit usw.)	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Wir können teilweise mitentscheiden, welche Methoden wir im Unterricht nutzen möchten (z.B. Internetrecherche, Textarbeit, Referate usw.).	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Wir dürfen gelegentlich mitentscheiden, wie unsere Leistungen bewertet werden, soweit es die gesetzlichen Rahmenbedingungen zulassen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich würde gerne bei der Gestaltung von Unterricht mehr mitentscheiden dürfen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Meine Lehrkräfte lassen sich regelmäßig von uns Feedback zu ihrem Unterricht geben.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Bei Klassenaktivitäten (z.B. Exkursionen, Klassenfahrten, Projekte) berücksichtigen die Lehrkräfte unsere Meinung in ausreichender Weise.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Meinungsbildung & Konfliktmanagement im Unterricht

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Bei Bedarf setzen wir uns in der Klasse zusammen und sprechen über unsere Wünsche, Ziele und Probleme.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die meisten Lehrkräfte interessieren sich für meine persönliche Meinung.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Bei Schwierigkeiten oder Konflikten innerhalb der Lerngruppe (z. B. Klasse, Wahlpflichtfach, AG) bietet die Schule ausreichend Hilfestellung.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Den Lehrkräften ist es wichtig, dass wir im Unterricht unsere eigene Meinung vertreten und miteinander diskutieren.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Lehrkräfte bestärken mich darin, im Unterricht eigene Entscheidungen zu treffen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Lehrkräfte informieren mich in ausreichender Weise über meinen Entwicklungsstand und angemessene Fördermöglichkeiten.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Klassenrat

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Im Klassenrat äußere ich meine eigene Meinung.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Meine Lehrkräfte achten darauf, dass verschiedene Meinungen respektiert werden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Im Klassenrat erfahre ich mehr über die Sichtweisen der Lehrkräfte und meiner Mitschülerinnen/Mitschüler.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Im Klassenrat gehen wir respektvoll miteinander um.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Der Klassenrat wird von mir ernst genommen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Der Klassenrat wird von uns ernst genommen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Unsere Lehrkraft meldet sich im Klassenrat in ausreichender Weise zu Wort.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Im Klassenrat geht es für alle fair zu.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Im Klassenrat treffen wir gemeinsame Entscheidungen für die Klasse.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die getroffenen Entscheidungen werden von allen in der Klasse akzeptiert.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die meisten Lehrkräfte und Lernenden akzeptieren Entscheidungen des Klassenrates.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

CC BY-NC-SA 4.0

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PL 2026, in Anlehnung an Zentrum für politische Bildung Luxemburg/Universität Trier

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