Vorschau Demokratische Schulkultur für Lehrkräfte

Mitwirkung am Schulleben

Inwieweit treffen die folgenden Aussagen zu?	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schulleitung unterstützt es, wenn die Lehrkräfte neue Ideen äußern.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Das Kollegium unterstützt es, wenn Lehrkräfte neue Ideen äußern.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Lehrkräfte können das schulische Miteinander (z. B. Schulfeste, Konzerte, Theateraufführungen etc.) in ausreichender Weise mitgestalten.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Es ist uns im Kollegium wichtig, dass die Lernenden Verantwortung für das Schulleben übernehmen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich bringe mich aktiv in das Schulleben/das schulische Miteinander ein.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich wünsche mir mehr Mitbestimmungsmöglichkeiten im Schulleben/schulischen Miteinander.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich fühle mich als Teil der Schulgemeinschaft.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Mein Engagement wird wertgeschätzt.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Soziales Miteinander im Schulleben

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Ich weiß, an wen ich mich bei Fragen oder Problemen wenden kann.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
An unserer Schule herrscht ein freundliches und respektvolles Miteinander.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Konflikte werden an unserer Schule konstruktiv und fair gelöst.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Wir sprechen in unseren Gremien über unsere Wünsche, Ziele und Vorhaben (z. B. Fachkonferenz, Gesamtkonferenz).	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich wünsche mir mehr Austausch mit der Schulleitung.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich wünsche mir mehr Austausch innerhalb des Kollegiums.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich bin zufrieden damit, wie gesamtschulische Probleme gelöst werden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich werde ausreichend über schulische Angebote informiert.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Schulische Förderangebote und -konzepte

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Ich habe den Eindruck, dass an der Schule bei Bedarf alle Lernenden angemessen gefördert werden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Auch außerhalb des Unterrichts bietet die Schule den Lernenden viele Gelegenheiten, persönliche Fähigkeiten zu entwickeln.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Das Kollegium legt Wert darauf, dass im Schulleben soziale Kompetenzen (z.B. Respekt, Umgang mit Konflikten usw.) erlernt werden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Das Kollegium legt Wert darauf, dass die Lernenden ihre Interessen einbringen und vertreten.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schule bietet ausreichend Gelegenheit, sich sozial zu engagieren.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schule fördert in ausreichender Weise die demokratische Mitsprache und Mündigkeit aller Lernenden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schule besitzt ein klares Schulprofil, das seine programmatischen Schwerpunkte und besonderen Angebote für Außenstehende deutlich macht.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Projekte und außerschulische Kooperation

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Ich bin gut darüber informiert, welche AGs, Projekte und Förderangebote es gibt.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Angebote wie AGs und Projekte helfen den Lernenden dabei, sich in vielen Bereichen zu erproben und Selbstbewusstsein entwickeln zu können.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Unsere Schule ermöglicht den Lernenden in ausreichender Weise die Teilnahme an Austauschprogrammen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Schule hilft den Lernenden, mit Ausbildungs- und Studienangeboten in Kontakt zu kommen (z.B. durch Praktika, Berufsmessen, Schnuppertage an der Uni).	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich wünsche mir mehr Projekte und AGs an der Schule.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die außerschulischen Kooperationen sind eine Bereicherung für die Schule (z.B. mit Unternehmen, Firmen, außerschulischen Bildungsträgern usw.).	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Schülermitwirkung im Unterricht

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Die Lernenden können teilweise mitentscheiden, was in meinem Unterricht behandelt wird.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Lernenden können teilweise mitentscheiden, wie sie in meinem Unterricht zusammenarbeiten (z.B. Einzelarbeit, Gruppenarbeit usw.)	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Lernenden können teilweise mitentscheiden, welche Methoden sie in meinem Unterricht nutzen möchten (z.B. Internetrecherche, Textarbeit, Referate usw.).	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die Lernenden dürfen in meinem Unterricht gelegentlich mitentscheiden, wie ihre Leistungen bewertet werden, soweit es die gesetzlichen Rahmenbedingungen zulassen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich würde Lernenden gerne mehr Gestaltungsmöglichkeiten in meinem Unterricht einräumen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich lasse mir regelmäßig Feedback zu meinem Unterricht geben.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Bei Klassenaktivitäten (z.B. Exkursionen, Klassenfahrten, Projekte) berücksichtige ich in ausreichender Weise die Meinungen der Lernenden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Meinungsbildung & Konfliktmanagement im Unterricht

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Bei Bedarf setzen wir uns in der Klasse zusammen und sprechen über unsere Wünsche, Ziele und Probleme.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich bin grundsätzlich an den persönlichen Meinungen der Lernenden interessiert.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Bei Schwierigkeiten oder Konflikten innerhalb der Lerngruppe bietet die Schule ausreichend Hilfestellung.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Mir ist es wichtig, dass die Lernenden im Unterricht ihre eigene Meinung vertreten und miteinander diskutieren.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich bestärke die Lernenden, im Unterricht eigene Entscheidungen zu treffen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich informiere die Lernenden in ausreichender Weise über den Entwicklungsstand und angemessene Fördermöglichkeiten.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

Klassenrat

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Im Klassenrat äußern die Lernenden ihre eigene Meinung.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich achte darauf, dass verschiedene Meinungen respektiert werden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Im Klassenrat erfahre ich mehr über die Sichtweisen der Lernenden.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Im Klassenrat gehen wir respektvoll miteinander um.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Der Klassenrat wird von mir ernst genommen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Der Klassenrat wird von den meisten Lernenden ernst genommen.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Ich melde mich im Klassenrat in ausreichender Weise zu Wort.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Im Klassenrat geht es für alle fair zu.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Im Klassenrat treffen wir gemeinsame Entscheidungen für die Klasse.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die getroffenen Entscheidungen werden von allen in der Klasse akzeptiert.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen
Die meisten Lehrkräfte und Lernenden akzeptieren Entscheidungen des Klassenrates.	Trifft überhaupt nicht zu	Trifft eher nicht zu	Trifft eher zu	Trifft voll und ganz zu	Kann ich nicht beurteilen

CC BY-NC-SA 4.0

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PL 2026, in Anlehnung an Zentrum für politische Bildung Luxemburg/Universität Trier

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